¿Cómo puedo controlar la situación?
¿Seré capaz de actuar correctamente?
¿Y si lo hago mal?
¿Debería huir o pelear?
¿Y si lleva un arma?
Supongo que este tipo de preguntas te sonarán. Y no es para menos. El enfrentamiento, sea cual sea, nunca es positivo y conlleva ciertas actitudes por parte principalmente de nuestro cerebro, nuestro organismo y finalmente de nuestro cuerpo.
La defensa personal no se basa únicamente en lo físico sino que va más allá. Se debe interpretar como un conjunto de herramientas que usaremos a nuestro favor para nuestra supervivencia. Por ello, no solo debemos de tener en cuenta el entrenamiento físico con técnicas estudiadas biomecánicamente para poder derrotar a un oponente sino que también
debemos de tener en cuenta la funcionalidad de nuestro cerebro y el sistema motor, que serán los principales responsables de la conducta final. Y aquí es donde entramos nosotros.
El SISTEMA ATAI se está desarrollando para formar y dotar al alumno de las herramientas necesarias para comprender y desarrollar la defensa personal desde el punto de vista psicológico y biológico los cuales serán una base firme para la toma de control en un enfrentamiento. En las formaciones, se incluyen técnicas de análisis de las conductas para anticiparnos a cualquier posible riesgo tanto para nosotros como para terceros, ya que podréis detectar e interpretar emociones en situaciones de estrés donde la adrenalina cobrará un rol principal y lo “nublará” todo.
Para poder intervenir correctamente debemos de tener autocontrol y capacidad de pensamiento y esto no es fácil, pero si posible.
Si queremos dominar lo mejor posible una técnica de derribo o inmovilización, el detectar la emoción del contrincante nos ayudará a desvelar su intención y con ello podremos adelantarnos y preparar nuestra defensa o ataque.
A FRUCTIBUR COGNOSCITUR ARBOR
POR EL FRUTO SE CONOCE EL ÁRBOL
Manuel López es instructor colegiado por la Escuela Nacional de Instructores (FISDPAM) y por COEDPI, a la vez que dispone de centro de formación homologado por la Federación Internacional de Seguridad, Defensa Personal y Artes Marciales para la práctica y reconocimiento de grados tanto en SDP Defensa Personal como el el Sistema ATAI.
Curriculum académico:
FEDAMC
Instructor Defensa Específica Femenina por la FEDAMC
ATAI se practica actualmente en el centro de formación CÓDIGO 101 situado en…..
Atendiendo a que el principio básico de nuestra gestión emocional y conductual se sitúa en el cerebro, debemos de familiarizarnos con ciertas acciones de este para una mayor comprensión del comportamiento humano en general y principalmente aquel que se desarrolla en un enfrentamiento o intervención tanto civil como policial.
1. CAPÍTULO: “LA CONDUCTA. BASE DEL COMPORTAMIENTO”
1.1 INNATO Y APRENDIDO
1.2 NIVELES DEL COMPORTAMIENTO
1.3 EL CEREBRO
1.4 SISTEMA LÍMBICO
2. CAPÍTULO: “COMUNICACIÓN”
2.1 PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
2.2 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN: CONTEXTO, BARRERAS Y FILTROS.
2.3 COMUNICACIÓN NO VERBAL
2.4 CATEGORÍAS DEL LENGUAJE NO VERBAL
3. CAPÍTULO: “EMOCIONES”
3.1 ANÁLISIS CONDUCTUAL: SORPRESA, MIEDO, IRA Y AGRESIVIDAD.
3.2 IMPORTANCIA DEL CONTEXTO
3.3 LA UNIVERSALIDAD
3.4 ACCIÓN – REACCIÓN
¿Cómo puedo controlar la situación?
¿Seré capaz de actuar correctamente?
¿Y si lo hago mal?
¿Debería huir o pelear?
¿Y si lleva un arma?
Supongo que este tipo de preguntas te sonarán. Y no es para menos. El enfrentamiento, sea cual sea, nunca es positivo y conlleva ciertas actitudes por parte principalmente de nuestro cerebro, nuestro organismo y finalmente de nuestro cuerpo.
La defensa personal no se basa únicamente en lo físico sino que va más allá. Se debe interpretar como un conjunto de herramientas que usaremos a nuestro favor para nuestra supervivencia. Por ello, no solo debemos de tener en cuenta el entrenamiento físico con técnicas estudiadas biomecánicamente para poder derrotar a un oponente sino que también
debemos de tener en cuenta la funcionalidad de nuestro cerebro y el sistema motor, que serán los principales responsables de la conducta final. Y aquí es donde entramos nosotros.
El SISTEMA ATAI se está desarrollando para formar y dotar al alumno de las herramientas necesarias para comprender y desarrollar la defensa personal desde el punto de vista psicológico y biológico los cuales serán una base firme para la toma de control en un enfrentamiento. En las formaciones, se incluyen técnicas de análisis de las conductas para anticiparnos a cualquier posible riesgo tanto para nosotros como para terceros, ya que podréis detectar e interpretar emociones en situaciones de estrés donde la adrenalina cobrará un rol principal y lo “nublará” todo.
Para poder intervenir correctamente debemos de tener autocontrol y capacidad de pensamiento y esto no es fácil, pero si posible.
Si queremos dominar lo mejor posible una técnica de derribo o inmovilización, el detectar la emoción del contrincante nos ayudará a desvelar su intención y con ello podremos adelantarnos y preparar nuestra defensa o ataque.
A FRUCTIBUR COGNOSCITUR ARBOR
POR EL FRUTO SE CONOCE EL ÁRBOL
Manuel López es instructor colegiado por la Escuela Nacional de Instructores (FISDPAM) y por COEDPI, a la vez que dispone de centro de formación homologado por la Federación Internacional de Seguridad, Defensa Personal y Artes Marciales para la práctica y reconocimiento de grados tanto en SDP Defensa Personal como el el Sistema ATAI.
Curriculum académico:
FEDAMC
Instructor Defensa Específica Femenina por la FEDAMC
ATAI se practica actualmente en el centro de formación CÓDIGO 101 situado en…..
Atendiendo a que el principio básico de nuestra gestión emocional y conductual se sitúa en el cerebro, debemos de familiarizarnos con ciertas acciones de este para una mayor comprensión del comportamiento humano en general y principalmente aquel que se desarrolla en un enfrentamiento o intervención tanto civil como policial.
1. CAPÍTULO: “LA CONDUCTA. BASE DEL COMPORTAMIENTO”
1.1 INNATO Y APRENDIDO
1.2 NIVELES DEL COMPORTAMIENTO
1.3 EL CEREBRO
1.4 SISTEMA LÍMBICO
2. CAPÍTULO: “COMUNICACIÓN”
2.1 PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
2.2 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN: CONTEXTO, BARRERAS Y FILTROS.
2.3 COMUNICACIÓN NO VERBAL
2.4 CATEGORÍAS DEL LENGUAJE NO VERBAL
3. CAPÍTULO: “EMOCIONES”
3.1 ANÁLISIS CONDUCTUAL: SORPRESA, MIEDO, IRA Y AGRESIVIDAD.
3.2 IMPORTANCIA DEL CONTEXTO
3.3 LA UNIVERSALIDAD
3.4 ACCIÓN – REACCIÓN